面对状况频出的14班,重返讲台的郝楠在与学生接触的过程中,越发认清教育的本质,他主张教育应当是公平的,每个学生都有闪光之处。古板的年级主任要求按分数高低排座位,郝楠则改为按身高、视力。学校按成绩分班,午餐按班排序,尖子班先吃,垫底的14班每次只能吃冷饭。郝楠向校长申诉无果,带着学生们在食堂教工窗口大闹了一番,终于让14班获得了平等对待,也打破了学校中隐性的分数歧视。剑走偏锋的郝楠破除了学校一些不合理的陈规,用赤诚的心和特别的教育方式赢得了学生的信任。戏中,南吉与辛柏青的“双人舞”让很多观众印象深刻,在开拍前,剧组特意安排两人特意练习这段舞蹈,但没想到拍完后回看,南吉竟感觉镜头下的两人,脚步有些慌乱,“可能当时我们真的沉浸在戏里当下的那个情绪里,有些慌乱,有点拘谨,又有些微妙的情感正在生发着。”最后,谈到本次出演的挑战,大概就是“演自己”,看似不需要揣摩他人形象,但对于演员来说这反而是一件很难的事,因为“没有第三方角色原型的抓手,需要自己观望自己。”而人对自己的觉知往往最难。