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剧情简介
两大面向的变化，有的固然不属于以惊喜感取胜的范畴，但仍有实际价值；有的则较不落俗套，使剧情走向除了符合邪不胜正的定位外，亦包含属于灰色地带的元素，不会过度理想主义。剧情通过反差设置悬念，从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场，他留长发、鼻子上有疤，似乎并不是个靠谱的老师，但正因为有特别的经历，让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任，是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。
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