在失去孩子的时候大家都在安慰姚薇,因为她是那个身体和心理都受到伤害的人。可是只有姚薇知道程梁比她更难过,比她更希望这个孩子可以来到这个世界,同样他也是那个需要得到安慰的人。剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。
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