全国政协委员,中国电影艺术研究中心融媒体中心主任、研究员,《中国电影报》社长、《当代电影》杂志社社长兼主编皇甫宜川认为影片叙事的最大特点是以情塑造人物、带动叙事,又通过叙事展现人物内心的情感。他从党史片的角度提出,一个故事能够让更多青年人喜欢看,让他们感受到故事本身传达出来的历史人物内在精神,价值很大。《美术老师的放羊班》的时代背景被置于90年代末期的陕西农村,影片故事围绕着中学毕业年级“放羊班”的校园生活展开。学校为应付上级领导的教育检查,不得己临时聘请冷轩任美术老师一职,在教学实践的过程中,冷老师帮助“放羊班”的学生们破除“唯成绩论”的刻板评价体系,让孩子们重新寻找自我、努力追逐梦想。但正当学生们的日常生活终于步入希望和光明的正轨之时,美术老师却因独具一格的教学方式和与众不同的教学理念,被学校的其他老师和学生家长误解,一时之间流言四起、波折横生。