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剧情简介
在乡村学校，他们不仅带来音乐课，还带来资金，改建音乐教室，购置教具，修缮教师宿舍。他们在学校建立了帮扶支教基地，以声乐系师生轮换的方式长期“驻扎”。这种权威性使得主人公奎斯莫多和其他角色们面临着宗教规范和教堂权威的约束。这种约束迫使他们在道德困境中寻求合乎宗教教义的解决方案，同时也引发了对这些教义是否适用于个人情况的质疑。
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